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第 49 章 恨不相逢未嫁时

    大白天的,李国明竟提出了这样的要求。要不要答应他呢?胡玲左右为难。答应吧,在这样危险的环境中无异于玩火自焚;不答应,又害怕两个人之间的关系产生裂缝。

    犹豫了半天,胡玲拿出一把钥匙,小声道:“这是我们家的备用钥匙。有空的话,你就去我家。”

    李国明接过钥匙,问道:“你不怕被人发现了。要是碰到你老公和孩子,怎么办?”

    “我和他早就分居了。要不是为了孩子,我和他早就离了。他在县城里也有别的女人。孩子为了这事,都不跟我们在一起,一直跟她爷爷奶奶住在一起。”幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸!衣衫光鲜的胡玲一想到家庭的现状,豆大的眼泪情不自禁地从眼眶里滑落下来。

    李国明拍拍胡玲的肩膀,安慰道:“别哭了。看你,都快成小花猫了。即使全世界都抛弃了你,至少还有我陪着你!”

    “谢谢你!”胡玲感受李国明的关爱,心中一阵感动。

    “傻女人!”李国明温柔地为胡玲擦去眼角的泪珠。英雄难过美人关。看着带雨梨花般的胡玲,李国明心生怜惜。

    “还哭,再哭就变成老巫婆了。到时把男人都吓跑了,看你怎么办?”李国明见胡玲还是不开心,忍不住想逗她高兴。

    胡玲破涕为笑,用小手捶打着李国明的胸膛,口中嚷嚷道:“让你笑话我!看你还敢不敢笑话我!”

    李国明看着胡玲可爱的样子,抓住她的小拳头,朝着她的樱桃小嘴亲了一口。

    胡玲反过来紧紧抱着李国明,仰起头逆袭李国明的嘴唇。就像一只掉在大树上的猴子。

    四片红唇紧紧连在一起,许久才分开……

    “都是你,现在让我怎么见人?”胡玲看着小镜子里的自己脸上的妆都化开了,忍不住抱怨道。

    “我来帮你补个妆。”李国明从胡玲的手袋里拿出一枝眉笔。

    许多人都欣赏胡玲的美,都想占有她的美,但是从来没有人愿意妆扮她的美。原以为举案齐眉是传说,今生遇上了。恨不能相逢未嫁时!在刚强的外表下,胡玲柔软的内心深有感触。

    “你又没有化过妆,别越帮越乱了!”胡玲抢过眉笔,笑着道。

    她打开化妆袋,对着镜子,补起妆来。

    几分钟后,胡玲又恢复成了那个刚强独立的女人。

    “我回去了!”胡玲恋恋不舍地骑上了摩托车。

    “骑慢点,路上注意安全!”李国明小声嘱咐着。

    李国明目送她骑车离去,独自回到了家。

    傍晚,田洁娥回家抱怨李国明早晨不回家吃饭。

    她生气地道:“早晨我把饭一直留在锅里,你怎么不回家吃一口?”

    李国明看老妈要发威了,连忙道:“早晨起得太晚,我在小店里买了方便面吃。”

    “方便面又要钱又没有营养。你这么大的人了,老吃方便面怎么行?”田洁娥责备道。

    “我都这么大了,知道照顾自己了。”李国明不知道老妈是舍不得钱还是关心自己。

    “你长得再大,都是我儿子。明天你再不回家吃饭,我就叫隔壁的童童把饭带到学校去。”童童是隔壁大娘家的小孙子,在西山小学上小学二年级。

    一想到小不点给自己带早饭,李国明惊得一身大汗。他连忙道:“不用他送饭!童童才多大,万一路上摔了怎么办?明天早上我回家吃饭。”

    晚上,李国明免不了要赶到赵翠玉家大战一场。两个人越来越像一对夫妻,感情方面也是越来越深。

    两人在床上的配合越来越默契。李国明把从胡玲身上学得的三十六式一一在赵翠玉身上演示。一些令人羞耻的动作,赵翠玉也敢于接受。两个人年龄相仿,在某些方面比胡玲更谈得来。

    李国明的能力应付一个女人绰绰有余。

    一大早,李国明就精神抖擞地起身回家吃饭。他担心母亲真的叫一个七八岁的小孩子给自己带饭,那样的话,人人都要骂他是头懒猪了。

    白天第一节早读课,李国明走进教室,就朝学生弯腰鞠躬,向学生道了个歉。

    “昨天我喝多了酒,耽误了大家宝贵的学习时间。我想对大家说声‘对不起’。希望大家以后和我一起努力学习!我保证以后不会再发生这样的事情。请同学们监督我!”李国明声情并茂地演说打动了学生幼小的心灵。教室里响起了热烈的掌声。

    以前的老师要么高高在上严厉管教,要么对他们不闻不问放任自流。第一次遇上老师向学生道歉,这群十一二岁左右的孩子深深的震撼了。他们感觉到老师与众不同的地方——尊重学生。

    今天的这节课,李国明的言传身教给他们留下了深刻的印象。以至于后来写作文,学生们总是把今天看到的一幕写进去。

    李国明又向学生们打听了有多少名同学没来上五年级。经过李国明的统计,五年级本该有二十六名学生,实际有二十四名学生。两名学生辍学在家。其中一个孩子跟大人去了外地打工。

    将近8%的辍学率,令李国明震惊不已。在自己的班上虽然只有两名,但是全镇呢?全县呢?每年8%的辍学率,有多少孩子进入黑心工厂做童工?本该是祖国的花朵,遭受着怎样的身心摧残?

    李国明觉得应该做些力所能及的事情,帮助班上的失学儿童,让他们重回课堂接受教育。
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